Raful dice políticas educativas son claves para el desarrollo social

SANTO DOMINGO, R.D.- El Parlamento Centroamericano (Parlacen) celebró hoy lunes el foro sobre educación, en el que el presidente del organismo regional, Tony Raful, sostuvo que las políticas educativas son claves para incorporar al desarrollo social y humano, así como el valor del conocimiento.

“La educación es piedra de toque de todo proceso de formación e interpretación  de la realidad integral del ser humano”, resaltó Raful, al pronunciar las palabras de inauguración del foro, en el que participó el ministro de Educación, Andrés Navarro, y otras personalidades.

Resaltó,m en ese sentido, que el valor del conocimiento es mucho más que un aprendizaje, “la base  renovada de la ciencia y la tecnología al servicio del ser humano, en esa veloz carrera del desarrollo sistémico de la personalidad y de la aplicación al medio social de los valores del trabajo, la  instrucción, la tecnología y la cultura”.

Raful dijo, asimismo, que la educación es  la herramienta de trabajo para incorporar los activos funcionales de la formación y su adecuación a los nuevos tributos del conocimiento en la era digital y la alta tecnología.

“La educación es el arma del cambio en la mentalidad y en las instituciones, y aquí hemos venido para aportar, revisar y proponer, en un cónclave  unitario e integracionista,  con los mejores técnicos y responsables de las políticas educativas”, manifestó el presidente del Parlacen.

En el foro, denominado “La Política Educativa Centroamericana y las nuevas metodologías para la Nueva Escuela en Centroamericana y República Dominicana”, también hablaron el ministro de Educación, Andrés Navarro, y el diputado Juan Cohén, presidente de la Comisión de Educación, Cultura, Deporte, Ciencia y Tecnología del Parlacen.

Igualmente expusieron el doctor Serge Ouddane, director de Estudios de la Facultad de Educación de la Universidad del Istmo (UNIS), de Guatemala, quien se refirió al tema  de la “Educación en la región a la luz de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico”, y María de los Ángeles Mazzanti, directora del Departamento de Bioética y de la Maestría en Bioética en la Universidad de la Sabana, de Colombia.

Mazzanti habló sobre la “Formación de educadores en ética y bioética como componente transversal e integrador en la educación escolar”.